１人ひとりの子どもを尊重し、
子どもとの信頼を育み、
心と身体の発達を大切に
伸ばします。
保護者が安心して育児と仕事が
両立できるように、
支援とサービスの向上を目指す。
introduction policy
家庭的雰囲気
家庭的雰囲気の中で、
情緒の安定、生活習慣の自立の為に
一人ひとりの子どもの人格と
発達を大切にし、
丁寧に関わります。
自分らしさ
子ども同士が、互いに学びあい、
自分らしさを出せるようにします。
豊かな感性、創造性
季節行事、自然とのふれあい、
「わらべうた」の実施や、
イメージを豊かにする
遊具を提供する中で
子どもの興味、関心を広げ
豊かな感性、創造性を育てます。
食事
食事は体力、気力、
知力をつくる源です。
子どもたちがおいしく食べられる
給食にするために、
食材の産地・品質に
こだわり工夫します。
Introduction GOAL
自分でできることは、
自分でしようとする子どもに育てる。
心身ともに、健康な子どもに育てる。
豊かな感受性を持ち、
創造性豊かに遊べる子どもに育てる。
友達との関わりの中で、
秩序や協調性を考えて、行動できる
乳児クラス・幼児クラスとも、一人ひとりの人格を大切にしながら、子ども主体の流れる日課を行っています。
また自立を促す丁寧な関わりの保育を行い、特に乳児クラスでは担当制をとっています。
乳児保育はお世話をいつもしてくれる大人を決めること（担当制）で、子どもの心をしっかり受け止め、成長を助けます。
子どもの生活空間は衛生的で、居心地のよい環境作りを目指しています。
子どもの発達段階を捉え援助をすることで、生活習慣が身についていきます。
遊びの中で運動・知能の発達を促します。
「わらべうた」を通して、コミュニケーションを図ります。
３･４･５歳児の異年齢クラスの中で、集団を作ります。
環境認識や数、ことば遊び、描画、わらべうたを取り入れます。
月に３回の年齢別英語レッスン、月１回のお話の会があります。
年長児になると就学に向けて、お勉強を始めていきます。
